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　　□特约评论员 周焕杰

　　春节的鞭炮声渐远，新学期的铃声已响。3月4日，滕州五中、界河中学的孩子们背着书包错峰返校，校园里再次响起朗朗书声。就在几天前，2026年全市教育体育工作会议定下了“打造教育现代化示范市”的目标。宏大的蓝图如何落地？答案或许就藏在基层教育工作者那些看似微小、却闪着光的细节里。

　　干事创业，不是喊在嘴里的口号，而是敢蹚“无人区”的勇气。

　　提到乡村高中，很多人第一反应是“生源差”“英语弱”“没出路”。但在滕州五中，副校长周后勤偏不信这个命。

　　面对农村孩子英语“起跑就落后”的现实，他没有选择抱怨，而是带着团队从零开辟俄语教学。从“巴鲁斯社团”到深夜研磨教案，三年时间，俄语班高考均分120分，过线率70%，甚至送出了国家公派留学生 。这叫担当——不在舒适圈里打转，敢于在夹缝中为孩子们撕开一道口子。

　　同样，在界河中学，校长孔令洲也没有因为学校地处农村就“躺平”。当别人还在纠结粉笔与多媒体的差距时，他抓住了“鲁班文化”这个根。一把鲁班锁，不仅训练了学生的空间思维，更把“精益求精”的工匠精神刻进了孩子的骨子里。这叫创业——不盲目模仿城市，而是在乡土里挖出黄金。