文物与博物馆学系主任郑奕坦承，一些革命主题展览对大学生等青年吸引力不足的问题，近年来广受关注。其原因除了展陈方式过于传统、缺乏互动性与沉浸感、教育功能与日常学习脱节，还有内容贴近性弱、传播渠道单一，难以引发青年共鸣，比如一些革命纪念类展陈，常常聚焦“事件史”或“英雄伟人”，忽略青年个体在革命中的独特经历与情感选择等。

　　文少卿结合一个个曾经鲜活的真实个体生命，用朴实无华、具象化、有代入感的“青春态叙事”吸引青少年，他说自己每分享一次，灵魂和精神就被洗礼一次。在讲到那些“铮铮铁骨”背后的热血青春故事时，他数度哽咽。

　　他说，近年来在上海一些中小学交流分享这些故事时，现场师生们和他一起流泪抽泣，有一场交流会后，一位中学思政课老师紧紧拉着他的手，恳请他多来几趟，“我很少见到同学们这么整整一堂课，仰着头聚精会神听下来，还愿意会后讨论、查资料、看影像，从接受红色知识到产生价值认同，相信不少孩子的人生观都改变了”。

　　令文教授感到遗憾的是，有个别网友或所谓“专家”，以“这叫考古吗”“是政治投机吧”等揶揄、网暴他，让他感到很难过、气愤。好在这只是个别现象。

　　马克思主义学院院长周晔说，用红色考古案例讲活道理，思政课从“单声道”到“立体声”的教学实践，开讲“场馆里的思政课”，让“巍巍太行，英雄吕梁——方山南村烈士墓地分子考古研究成果展”“愿以此身长报国——伟大建党精神与抗战精神”等主题展览变身思政课堂。