进入2026年，辅导员学院在全国范围内密集落地。

　　4月2日，西南民族大学辅导员学院揭牌，成为四川首家辅导员学院。学院聘请15位首批特聘指导专家和15位特聘校内指导教师，致力于构建辅导员队伍全周期成长赋能平台。

　　同日，长治医学院辅导员学院揭牌，强调适配医学人才培养特质，推动辅导员队伍从“经验型”向“专业型”、从“事务型”向“专家型”跨越。

　　4月10日，广西民族大学辅导员学院揭牌，成为广西首个实体化运行的辅导员专门培养机构。党委书记唐平秋称，成立辅导员学院，是面向辅导员职业发展的制度性供给，是破解队伍建设结构性矛盾，推动育人工作提质增效的关键举措。

　　4月14日，西安培华学院辅导员发展学院成立，成为陕西高校首个实体化运行的辅导员专职培养机构。学院下设辅导员发展研究中心、培训与培养中心、实践创新中心，聚焦“新苗—成长—骨干—专家”分层分类培养，模块化精品课程体系构建、辅导员工作室与特色项目孵化、科研赋能与实践创新融合四大核心任务。

　　4月23日，抚州医药学院辅导员学院揭牌；4月24日，山东师范大学辅导员发展学院成立；4月27日，三明学院辅导员学院成立。进入5月，布局仍在继续。5月8日，喀什大学辅导员学院揭牌，成为新疆首个辅导员学院。

　　高校辅导员队伍是与高校教学、科研、管理同等重要的“第四支队伍”，他们从学生入学到毕业全程陪伴，对他们的学习和成长至关重要。过去五年，辅导员队伍持续壮大，总量达28.7万名，五年间增长4.8万余名。长期以来，辅导员队伍建设面临工作职责泛化，角色沦为“事务员”等困境。