坚持深化资源配置改革，让学位梯次流转、有序供给。基础教育学龄人口“峰谷变化”是未来一段时期面临的较大挑战。山东7部门联合印发《适应学龄人口变化科学配置基础教育资源实施方案》，科学把握学龄人口“学段次第达峰、乡村生源减少、城区资源紧张”的复杂特征，坚持“以县为主、市县结合，城乡一体、学段贯通，集团办学、结构重塑，动态调整、共建共享”的总体思路，优化教育资源配置。在办好必要的小规模学校基础上，持续优化乡村中小学（幼儿园）布局。重点加大人口流入的城镇和中学学段资源供给，新建学校优先举办为九年、十二年一贯制学校或完全中学，推动学位资源“梯次流转、随峰使用，既保渡峰、又防浪费”。从人口持续减少地区和农村开始，有序推进小班化教学。特别注重加强公办高中资源供给，制定专项工作方案，确定“建、扩、提、贯、融、购、规、稳、统、补”等10项主要措施。从“保渡峰”到“防浪费”，山东正在探索一条与人口同频共振的基础教育资源配置新路径。