针对“产教脱节、医工脱节”的痛点难题，安徽中医药大学与科大讯飞共建“讯飞现代产业学院”，系统化构建了“1234”人才培养模式：“1个特区”即独立设置产业学院，赋予其专业设置、课程开发等自主权；“2个融合”即产教与学科“双嵌入”，由企业工程师承担30%以上的专业课教学；“3个协同”即校企、产学、产研三轴联动，共建总价值近千万元的实践平台；“4个结合”即推动产业与教学、竞赛、能力培养、师资实现深度融合。该模式形成了以AI赋能课程、产教协同教学、能力梯次提升为特征的医工融合人才培养新路径。

　　紧扣安徽省发展大健康、康养文旅等特色产业的战略方向，安徽中医药大学创新性开设了“智能中医药”“艾草与灸养”等省级微专业。

　　据介绍，这类微专业突破传统学科限制，以具体产业链或技术融合点（如“AI+中医药”、艾草全产业链）为导向，构建“小而精、跨学科、重应用”的课程模块；采用“校企协同”机制，组建由校内学术导师与企业行业专家共同构成的“双师型”教学团队，保障教学内容与产业实践同频更新。

　　以“艾草与灸养”微专业为例，其课程覆盖“种植——生产——研发——应用——传播”完整产业链，着力培养“中医药+X”复合型人才。

　　拓展校地协同网络，支撑区域发展实践

　　在优化人才培养体系的同时，安徽中医药大学积极拓展社会合作，为人才培养与成果转化搭建广阔“舞台”。