据经视直播消息，5月25日，有网友发布视频称，在一学校操场上，一群学生正顶着太阳在户外参加活动，而一名女教师站在操场边为身旁的男士撑伞遮阳，网友质疑，女教师撑伞是为讨好校领导。然而，据北京时间报道，学校工作人员称，打伞的男女是父女，男子是学校返聘回来的老师，快70岁了。目前学校已经报警，将追究造谣者责任。

　　事实并不复杂，舆论却险些跑偏。为何总有人要在信息不完整时迅速“脑补剧情”，甚至不惜“看图造谣”？

　　当然，一看见教师给人撑伞，就联想到“巴结校长”“讨好领导”，这种条件反射式联想并非毫无来由，有现实经验投射的阴影。公众对权力关系保持敏感，对不公平、不体面的行为保持警觉，也反映出社会对公平、体面的在意与警惕，本身并非坏事。

　　可问题在于，怀疑不能替代事实判断。不能像鲁迅所批评的：一见短袖子，立刻想到白臂膊，立刻想到全裸体，立刻想到生殖器，立刻想到性交，立刻想到杂交，立刻想到私生子。公共讨论不能任由先入为主的偏见作祟，更不应建立在无端恶猜的基础之上。

　　可惜的是，越是带有情绪色彩、越能激起愤怒的内容，越容易获得点击和转发——流量诱惑往往会放大那种宁愿罔顾事实，也要先人一步的抢发冲动。