58.8%受访家长指出孩子对AI技术产生心理依赖

　　与此同时，AI蕴藏的潜在风险也让不少老师和家长担忧。李强发现，部分学生直接用AI完成作业，短时间内看似享受到了AI的便利，但从长远来看，会让学生越来越不会独立思考，阻碍思维能力的发展。“思维能力的培养是一个极其漫长、循序渐进的过程。如果中小学生在本该锻炼思维的年纪却靠AI偷了懒，未来很难弥补上。”此外，李强也强调，AI给出的答案也有不少错误，需要学生有辨别能力，“如果学生盲目相信AI，很容易被误导”。

　　广东佛山某高中语文老师黄婉慈对此感受尤为深刻，她发现有些学生对怎么能更好地使用AI都不会好好琢磨一下：“连AI指令都不编辑，直接把问题甩上去，往往看到生成的第一个答案就抄下来了，经常文不对题、言之无物。”她尤其担心那些平时就不爱思考的学生使用AI的后果。

　　山东青岛家长陈嘉最担心的也是孩子让AI“帮忙动脑筋”，“现在几乎所有的问题，只要有一部手机就能随时得到答案。当孩子们习惯了这种捷径，就再也不想自己去动手动脑了”。

　　调查显示，58.8%的受访家长感觉孩子对AI技术产生心理依赖；42.7%的受访家长感到孩子独立主动思考能力下降；42.7%的受访家长直言孩子的现实人际互动减少；39.1%的受访家长吐槽孩子会接触到不良不实内容，带来误导；30.8%的受访家长感慨孩子沉迷AI娱乐活动，影响学习和休息。