中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，AI为学习提供便利，但过度依赖它获取“间接知识”，会挤占孩子亲近自然、体验社会的时间，造成“直接经验”的不足。历来，只顾书本学习、缺少亲身实践，学到的知识就像建在沙子上的房子，根基不稳。而过度使用AI，容易放大这一问题，久而久之，也会慢慢弱化孩子的探索能力、感知能力和信息辨别能力。

　　受访家长中，孩子读小学的占39.9%，读初中的占42.3%，读高中的占17.8%。生活在一线城市的占39.1%，二线城市的占37.4%，三四线城市的占20.3%，城镇或县城的占2.7%，农村的占0.5%。

　　(梁子祺对此文亦有贡献，林琴为化名)

　　中青报·中青网记者 杜园春

　　来源：中国青年报 2026年05月28日 08版