近年来，滨城区第四小学围绕《中小学教育惩戒规则（试行）》落地开展系统性探究，以特色班级建设为载体，构建起“学校搭框架—家校填内容—展评促优化”闭环育人体系，让规则教育有尺度、有温度、有效度，成为“育德润心”专项行动“育法明理”工程的生动缩影。

　　顶层设计搭框架，合规建设有支撑。学校德育处牵头制定《班级特色奖惩公约建设指南》，锚定合法合规、特色融合、家校协同三大原则，配套“正面清单”与“负面清单”，明确口头提醒、班级公益服务等合规措施，划定体罚、变相体罚等禁止边界。指南设置通用基础条款与班级特色条款双框架，统筹课堂纪律、作业规范、安全行为等全校底线要求与班级个性空间；按低中高学段细化奖惩形式，低年级侧重图文表达、贴画激励，中高年级侧重积分管理与岗位体验，避免“一刀切”。同时，指南经合规性、适配性、协同性三重审议后，通过集中培训、个案分享、分组研讨为班主任赋能，再由级部起草蓝本、班级微调补充，确保公约守底线、贴学情、可落地。