历城二中坚持以生为本、立足长远，精准把握教育数字化发展趋势，确立“重建设、更重应用”的工作导向，稳步推进改革落地。学校采取“先学科、后年级，先减负、后增效”的渐进策略，推动全体教师全员参与数字化教学转型。

　　学校以新高考研策为核心应用场景，建立“强链接、强跟踪、强推进”保障机制，开展全覆盖的教师数字素养专项培训，帮助教师突破传统教学思维。同时搭建“周反馈、月晾晒”教研机制，营造主动学习、创新教研的良好氛围。依托常态化攻坚打磨，学校落地个性化学情指导方案，搭建校本资源库，完善精准分层教学体系，全面提升教育教学的精细化、科学化水平。

　　坚守育人本质 平衡技术赋能与教育温度

　　历城二中始终坚持育人为本，清晰界定智能技术的工具属性，实现数字赋能与人文育人有机融合。智慧系统能够高效完成学情诊断、作业批阅、资源推送等工作，大幅提升教学效率与精准度，为高效课堂筑牢基础。

　　与此同时，学校始终坚守教育初心，保留不可替代的人文育人环节。教师通过日常陪伴、心理疏导、错题精讲、手写评语等方式，关注学生学习状态与心理成长，弥补智能设备缺乏情感温度的短板。全校教师深耕教研、抱团攻坚，常态化开展题型研讨、资源共享、思路交流，以扎实的专业能力为个性化育人提供核心支撑。