尼日利亚学员Adamudu Alexander Ogwuche（阿达木）说，此行让他确信环境传播不只是记录事实，更是把故事讲好—用真实、生动的内容推动公众行动。他打算把所学用于新闻写作、摄影与媒体传播，为尼日利亚的绿色发展做一名青年媒体人该做的事。

　　塞拉利昂学员Samuella Nancy Yokie（南希）关注的是规模问题：在一个人口体量巨大的国家推进生态文明建设与绿色发展，其经验说明经济社会发展与人与自然和谐共生并非只能二选一。她希望以青年传播者的身份，把这些经验分享给更多人。

　　印度尼西亚学员Amadea Annisa Rahma（阿丽莎）则认为，生态环境保护不能只依靠科学技术，还离不开公众传播、跨领域合作与社会参与。上海在生物多样性保护、水环境治理与社区参与方面的实践，为她提供了可资借鉴的样本。她说，各国国情不同，面对的生态挑战却是共同的；她将把这次学习转化为推动本国环境保护的实际行动。

　　工作坊是一个持续性项目，希望能够邀请越来越多的国际青年走进“美丽中国”，共同寻找关于绿色可持续发展的“答案”。

　　正如生态环境部宣传教育中心相关负责人所说，“Z世代”国际生态环境小记者工作坊是一个长期项目，未来还将走进中国更多城市和地区。它要搭建的，不是一次性的采访团，而是一座座促进生态文明理念全球传播、生态环境国际合作与务实行动的青春桥梁。