本届学术年会，发布了《健康优+新型学业质量评价体系建构》研究成果，公布了2026年度教育评价重点课题方向，并为2025-2026学年度涌现出的教育评价改革案例入围单位颁奖。这些成果兼具理论深度与实践价值，为全省乃至全国教育评价改革提供可复制、可借鉴的方案与路径。

　　作为全国首家省级教育评价专业组织，山东省教育评价学会自成立以来，统筹基教、职教、高教等各方力量，开展理论研究、课题攻关、案例培育，致力于打造评价理论创新与改革实践的高端平台，研发和培育出“四位一体”评价大模型等诸多教育评价改革成果。