2026年《职业教育专业目录》专业增补工作完成——

　　27个新专业“上架”释放哪些信号

　　近日，教育部组织完成2026年《职业教育专业目录》专业增补工作。本次共计增补27个职业教育本专科专业，其中包括智能体通信技术、老年教育服务与管理、旅居康养运营与管理等9个高职专科专业，氢能工程技术、城市更新设计技术、具身智能计算技术、技术经纪服务等18个职业本科专业，涉及14个专业大类，20个专业类。新增专业将于2027年开始招生。

　　这是继《职业教育专业目录(2021年)》发布以来，职业教育动态调整专业供给的又一重要动作，也是专业设置主动拥抱产业变革、深度嵌入国家战略布局的集中体现。本次专业调整有何亮点？调整背后释放了哪些发展信号？下一步推进专业增补工作教育部还有哪些考虑？对此，记者专访了教育部职业教育与成人教育司负责人。

　　向新而行：

　　紧扣国家战略导向

　　这位负责人表示，职业教育正积极走出自我发展、自我循环的“小逻辑”，走向服务经济社会、支撑国家战略的“大逻辑”。此番增补的27个新专业，从产业一线需求出发，精准对接新产业、新业态、新场景、新模式，锚定数字经济、人工智能、高端装备、城市更新以及民生紧缺领域，释放出高技能人才培养的强烈信号。