海报新闻记者 丛萍 首席记者 张一帆 聊城报道

　　2026年6月，期末复习的节奏正紧。在聊城市莘县樱桃园镇谷疃小学，一堂名为《一天中最钟意的时刻》的诗歌课，却让教室里流淌出别样的温暖。在老师王艳萍的温柔引导下，孩子们写下一段段清澈动人的文字。

　　《红霞》

　　放学的红霞

　　是像那一片撒到地上的果汁

　　我蹲在地上盘着腿

　　静静看着

　　那永远忘不了的画面

　　《稻草人》

　　金灿灿的田地里

　　站着孤零零的一个身影

　　它送给我甘草的清香和蝇蝉的呐喊

　　我便知道

　　它心中的太阳来了

　　《爷爷》

　　爷爷睡着了

　　身体凉凉的

　　床上却是热的

　　大家都说他是死了

　　只有我说他是享福去了

老师带领学生们在菜地里上诗歌课

　　在这所乡村小学，诗歌是孩子们抒发情感的出口，也是老师们读懂童心的镜子。它如春雨润物，悄悄抚慰着一颗颗幼小的心灵，驱散迷茫，治愈内心，陪伴孩子向着阳光生长。

　　这是一所再普通不过，甚至有些简陋的乡村小学。校舍老旧，没有宽阔的操场，也缺少完备的教学设施。可诗歌教育为什么能在这里扎下根？

　　发起人杨占国道出了其中的原因：“我们的诗歌教育不是培养诗人，而是培育心灵。”