今天（4日），教育部发布《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，部署开展科学教育“做中学”领航行动，加强科学探究实践，全面提升学生科学素养。

　　领航行动怎么干？

　　针对重知识传授、轻能力培育的问题，指南明确，领航行动重在整合、拓展、深化现有科学类课程，聚焦“真实问题”，开展跨学科项目式学习。以此为支点，推动科学教育育人方式变革，引领广大学生关注生产生活实际和科技发展前沿、大胆探索，引导学生成为问题提出者、方案设计者、问题解决者。

　　小学阶段要能观察身边的现象，提出可探究的科学问题，会做简单实验，能设计制作简易作品。重点是激发好奇心和想象力，让孩子爱上科学。初中阶段要能基于真实情境，提出假设，制订比较完整的探究方案；能运用多学科知识，解决问题，重点是培养科学思维，涵养科技报国情怀。

　　科学教育不再是老师讲、学生听，而是让学生经历“提出问题、设计方案、动手实验、分析改进、分享反思” 的完整链条，杜绝“纸上谈兵”。

　　六大探究主题 以真实问题打造跨学科探究课堂

　　领航行动指南提供“生命健康”“生态环境”“地球奥秘”“航空航天”“新兴产业”“人工智能”共六大主题科学探究任务示例，供各地各校参考。

　　生命健康主题包括科学护眼、抗击健康隐形“入侵者”、健康饮食、运动防护。学生要模拟近视成因、自制抑菌产品、拟定健康饮食方案、还要制作护膝头盔等。既懂健康，又懂科学，还学会关爱自己，践行“健康第一”理念。