深耕本土资源，精准适配春秋假研学场景，盘活存量优势。立足山海特色、红色底蕴、科创乡土多元资源，摒弃粗放式景点参观模式，结合春秋假季节特点与短途研学属性，对本土研学资源进行系统性梳理、主题重构。春季重点盘活生态资源，依托沿海湿地、生态茶园、田园乡村，开发海洋生态观测、茶文化研学、农耕劳动实践等轻量化课程，契合春日研学体验感知的特点；秋季聚焦人文与科创资源，依托莒文化遗址、红色纪念馆、港口科创基地、城市展馆，打造文脉探寻、红色思政、工业科普、市情调研等深度研学项目，让每一处本土资源都能精准赋能育人。

　　打磨精品课程，告别观光式研学，构建分层育人体系。针对以往研学“重游轻研、千篇一律”的痛点，以新规育人要求为核心，联动学校、研学基地、教研部门、文旅机构组建专业研发团队，摒弃单一讲解、打卡拍照的形式化流程，打造适配春秋假、贴合课堂课标、兼具探究性与实践性的标准化研学课程。打破资源与教学脱节的壁垒，将海洋科学、历史人文、劳动教育、科技创新等研学内容与校内学科深度融合，设计“课前备课、课中研学、课后复盘”的完整教学闭环，配套专属研学手册、课题任务、实践作业。最大化提升每一次研学的教学价值，真正实现“研有所思、学有所获、行有所悟”。