为检验课程效果，实践队在授课前后设置相同或相近的情景题，并通过网络素养评价问卷，比较学生在个人信息识别、网络欺凌判断、AI风险认知、证据保存和求助路径等方面的变化。初步分析显示，课程后学生在风险识别、权利意识和依法求助能力等方面均有明显提升。一些学生开始从“不能做什么”进一步理解“我拥有哪些权利”“他人的哪些权利不能侵害”“遇到侵害可以怎样处理”，规则意识和权利意识更加具体。

小学部课后问卷

初中部课后问卷

高新区小学学生访谈

鱼龙中学学生填写课后问卷

　　从问卷访谈到课堂实践，再到前后测评，“数智护苗”实践队尝试把未成年人网络权益保护从抽象规范落到真实数字生活。后续，团队将继续根据调研和评估结果完善课程资源与评价方式，推动相关成果在更多基层学校落地，为未成年人安全、健康、文明使用网络提供可借鉴的实践经验。