针对“重游轻研”的问题，山东打出一套规范提升组合拳。省教育厅等9部门出台相关措施，首次厘清学校主导的公益研学实践活动和市场化研学旅游的边界，堵住商业机构拿旅游产品冒充学校研学项目的漏洞。同步推出十大类省级研学名课，开展基地营地试点评估，推进研学指导师持证上岗，从课程设计、阵地建设、师资培育多个维度挤压行业水分，推动市场从低价竞争转向内容比拼。

　　研学的内核是研究性学习，而非简单观光打卡。越来越多基地实现从 “看展品”向“做展品”转变：淄博陶瓷琉璃博物馆打造 12 套动手体验课程，泰安东平推出沉浸式运河研学，完整配套动手实操、研学任务单与课后评价，真正做到有所研、有所学。

　　大学生向下扎根：把专业本领写在乡村大地上

　　当中小学生在社区、场馆开阔眼界，山东的大学生群体，则开启一场向下扎根的暑期实践。摆脱过去部分社会实践“走马观花、拍照交差” 的形式主义，高校学子立足自身专业，下沉基层，解决真实问题。

　　齐鲁工业大学（山东省科学院）材料科学与工程学部12支本硕一体化实践团队奔赴沿黄各地，走访19家新材料企业，完成12家“科技驿站”授牌，搭建产学研协同育人平台。团队还走进基层暑托班开设 “科学小讲堂”，通过火山喷发、酸碱变色等趣味实验，带领90多名少年动手做科学实验。