2025年，我国高等教育毛入学率达到61.30%，进入世界公认的普及化阶段；在学研究生429.95万人，其中博士生75.36万人。规模扩大不能自动产生顶尖人才，但首先扩大了人才被发现和继续接受训练的基数。

　　再看通道。

　　以基础学科为例，2020年启动的“强基计划”首批在36所高校试点，2022年扩展到39所；进入计划的学生单独编班，实行导师制、小班化培养，探索本硕博衔接，国家实验室、前沿科学中心等也被纳入培养环节，学生从本科阶段就可以接触重大科研任务。2024年，首届强基计划学生本科毕业、进入研究生阶段，大量年轻人就此进入科研通道。比如，在上海交通大学，首届130名强基毕业生中约98%直接攻读博士。

　　在基础学科，给青年人才资助的端口也在前移。2023年起，国家自然科学基金试点青年学生基础研究项目，本科生可以以项目负责人身份承担国家基金项目，每项资助10万元，首批在清华大学、北京大学等8所高校试点；面向博士生的项目每项资助30万元，试点高校已从23所扩展到36所。

　　学术界之外，技能人才的成长通道也越走越宽。2022年5月施行的新修订职业教育法，明确职业教育与普通教育具有同等重要地位。与这条基础学科培养通道同时展开的，还有职业教育、重大工程和企业研发等不同成长路径。

　　同样顺畅的通道，还有人才的跨境流动。教育部统计显示，2025年我国出国留学人员57.06万人，学成回国人员53.56万人。

　　对于青年人才来说，发展空间越来越大。