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渤海潮评 | 专业“加减法”背后:职业教育不能关起门来办学

2026-08-26 11:17   

  企业的深度参与,是产教融合从“文件”走向“实践”的关键。山东在全国率先出台混合所有制办学政策,吸引社会投资120多亿元,建成322所混合所有制二级学院、1900个实训基地。滨州有一对“同城搭档”:京博控股集团和滨州职业技术大学,从2018年的“订单班”起步,到2024年启动现场工程师培养,八年时间累计为京博输送200余名高素质化工技能人才。这不是“一锤子买卖”式的合作,而是一种持续生长的关系。校企共建“就业实习基地”,学生深入化工生产核心岗位轮训,企业师傅也登上了学校讲台。产教融合的深度,取决于双方是否愿意把时间拉长、把关系做实。

  但专业调整只是第一步。山东职业教育还面临一个更深层的挑战:当“职教高考”报考人数持续增长,当近三年82.3万名中职学生升入高等学校——职业教育正在从“就业通道”变成“成长通道”。这条路能不能走通,取决于职业教育的“含金量”能不能持续提升。2025年度全国职业教育质量年报综合评价,山东位居全国榜首,但“第一”不是终点,当一所职业学校的毕业生既能拿到高薪岗位,也能敲开本科大门,职业教育的口碑才算真正立住了。

  

责编:陈国栋
审签:张 爽

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