近日，有媒体报道我校法学院教师蒋某某、学生万某某联合发表的学术论文涉嫌学术不端问题，学校高度重视，以“零容忍”的态度，第一时间成立由5名校内外专家组成的调查组，对事件展开深入调查。

　　依据调查组的调查结论和《科研失信行为调查处理规则》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，媒体所指的论文存在学术不规范问题。该论文中部分案例相关问题系作者对AI检索结果的误信，对AI生成的内容缺乏应有的警惕性与严谨性，存在AI使用不当行为。

　　根据认定结果，学校决定按程序对责任人作出如下处理：（1）科研诚信诫勉谈话；（2）通报批评；（3）暂停各类评先评优、职务晋升、科研奖励申报资格2年（2026年9月1日至2028年8月31日）。学校将以此次事件为鉴，举一反三，持续深化学风建设，优化论文质量管理，夯实学术道德教育，坚决维护学术规范的严肃性和权威性。

　　感谢社会各界对学校的关心与监督！

　　这起由AI编造判决书序号引发的学术风波，为当下AI工具普及背景下的学术研究敲响了警钟。

　　一位高校教师和一名研究生，因“误信AI检索结果”而使用编造序号的案例注释，暴露了学术研究在AI时代面临的规范真空与诚信挑战：已从传统的抄袭、数据造假，演变为对AI生成内容的“无脑”采信。

　　涉事论文中六处来自不同省份的民事判决书序号，恰好是从0到9中依次截取的连续数字，这种明显违背司法文书编号常识的疏漏，却在作者、期刊的层层审核环节中一路“过关”，最终依靠网友的常识性判断才暴露出来。