说到底，推行“无手机课堂”，解决的终究是表面问题。比起通过收手机来提升课堂“抬头率”“前排率”，高校不如在学生能力的培养、教学质量的提升以及贴合时代发展的实践等方面下下功夫，别再让“大学高中化”了。

　　大学不同于义务教育阶段，是大学生走向社会的重要一步。高校与其以强制措施管理学生，不如思考一下，如何培养大学生“成人”，这往小了说是自主学习的能力，往大了说是自主意识的觉醒。而这，才是真正值得大学思考的议题。现实来看，在这方面，不论是大学生还是大学，都需要面对和学习。

　　（光明网时评频道）