大众网记者 于淋凡 通讯员 赵辉 张安然 滨州报道

　　好习惯是学生健康成长的底色。博兴县第一小学坚持立德树人根本任务，把学生行为习惯、学习习惯、生活习惯养成作为德育重点工作，立足小学生年龄特点，坚持抓细、抓小、抓常态，构建全员参与、全程渗透、全域覆盖的习惯培养体系，多措并举推动养成教育落地见效，为学生身心健康与长远发展筑牢根基。

　　构建学段分层目标，细化习惯培养标准。学校遵循学生身心发展规律，建立低、中、高梯度化习惯培养清单。低年级聚焦入学适应，重点抓好课堂三姿、物品整理、文明礼貌、行走之礼等基础常规；中年级着力培养自主学习习惯，强化课前预习、专心倾听、规范书写、坚持阅读、按时完成作业等能力；高年级侧重自律品质塑造，引导学生学会自我规划、责任担当、理性自律。各班结合学段目标制定班级公约，将习惯要求落实到课堂、课间、集会等校园场景，做到标准明确、要求具体，让习惯培养有章可循。常态化开展 “三姿”“行走之礼”专项训练、常规展评活动，以规范训练促进学生身心端正。