尝过身体不便的难处，她格外心疼班里的特殊孩子。学生小宇，十六岁，身高只有一米四，患有一级智力障碍合并侏儒症，父母常年患病，家里没人能好好教他。他走路不稳，容易摔倒，分不清边界，会随手拿同学的文具、零食，也不会写字。面对这只“折翼的小天使”，李敬娜没有抱怨，而是建立了“特别成长档案”，并联合科任老师开展了一场特殊的“集体备课”——制定“小天使成长计划”：语文老师教他写自己的名字、家长的名字；数学老师教他写数字及十以内的加减法；生物老师教他认识从家到学校的路；政治老师教他背家长的电话号码以及110、120、119等急救号码；而她自己则负责小宇的日常生活。

　　小宇拿别人东西，她不在全班苛责，而是慢慢跟同学们讲清楚小宇的处境，请大家多包容。孩子们慢慢懂了，有的主动分给他零食，有的家长悄悄送来合身的新衣。课间，李敬娜陪小宇玩套圈，把游戏当作康复训练，全班围在旁边给他加油。一个学期下来，小宇能稳稳写下自己和父母的名字，会排队打饭，收到别人给的东西时会小声说一句“谢谢”，一点点融入了班级。

李敬娜牵头组建“梦之翼”航模小组