中国教育科学研究院教育财政研究所所长 研究员 王建：从各国的经验来看，基本是从免费的年限，学前一年，关键的经费项目，比如先免保教费，从特定地区或者特定群体优先，我们在政策设计中其实可以参考和借鉴。

　　中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员 高丙成：为了体现政策的公平性，建议参照当地同级同类公办幼儿园的免费水平，对我们民办幼儿园来进行经费的减免。

　　完善投入机制 “免费”不“降质”

　　逐步推行免费学前教育，可以降低家庭保育教育的成本，积极回应了民生关切。当前，随着老百姓对高质量教育水平的追求，很多人也提出，“免费”的同时，如何保证质量？如何满足大家对优质学前教育的需求？来看专家的解读。

　　当前，我国学前教育普及普惠水平已大幅提高，2024年，全国学前教育毛入园率已达到92%，普惠性幼儿园在园幼儿占比达到91.61%。从普及普惠到逐步免费，专家表示，这背后其实离不开国家对学前教育投入机制的不断完善。

　　专家指出，免费不等于降低学前教育的质量，而是政府全额或者主要承担学前教育成本，这也将有助于各地改善幼儿园教育教学质量。但需要政府加强对幼儿园的动态监管和规范，确保每一分投入都转化为儿童的发展成果。