记者看到，在大店村小学的档案室内，几十余封家书整齐码放，稚嫩的字迹间藏着最真挚的情感。如今，在该校校长刘桂芳的推动下，学校对“一封家书”创新分级实践，一二年级学生说一件父母对他做的小事，以视频的形式传达给班主任；三四年级用二三百字写一件父母或者长辈做的让他印象深刻的事；五六年级则增加字量，完成五百字家书，也锻炼学生的写作能力。在“天西杯”一封家书主题作文大赛活动现场，学校也邀请了家委会成员参加。

　　“‘一封家书’可以让孩子们用文字记录对父母的思念与感恩。我们也希望同学们把这份关爱化作学习的动力，努力进取，将这份爱心传递下去。”刘桂芳对记者表示。

　　家书筑牢家校共育纽带

　　“以前孩子们羞于表达情感，现在通过书信，亲子之间有了更深的情感联结。”在刘桂芳看来，家书活动带来的改变显而易见。刘桂芳表示，下一步学校计划专门设立“家书文化墙”，定期展示优秀作品，并将每年10月定为“家书月”，同时开展书信写作评比、诵读会等活动。

　　这种改变不仅发生在校园里。“以前总觉得孩子小，现在发现她心里藏着好多话。”村民王圣坡说，自从收到孩子的信后，他和孩子的交流更多了。大店村党支部书记赵旭周注意到，家书活动开展后，村里的家庭矛盾明显减少，邻里关系也更加和睦。