副园长王爱荣记得，那时园内只有三个班，为了让家长放心，她每天站在园门口，把“每个班至少‘两教一保’”“食材当天采购”的承诺重复几十遍。那时园里的老师自发在后厨支起锅灶，挽着袖子当起“外卖员”，炒龙虾、做面点，把热乎饭送到家长手中，幼儿园成了当时周边有名的“外送小饭桌”。“不为赚钱，就想让老师们手里有份踏实收入，让家长知道我们还在。”一份份外送的餐食，也成了特殊时期里，幼儿园与世界连接的暖乎乎的线。

　　复园后，孩子们的笑声重新填满了院子。即便日常从不刻意宣传，“兆和”的名气也在家长们的口口相传中逐渐响亮。

　　有家长前来咨询时，会犹豫地问：“你们民办园，能比公立的好在哪儿？”王爱荣从不急着辩解，只是把他们领到食堂、宿舍——在这些地方，小班化教育的优势变得可感可触：托班的十余个孩子身边，始终有4位教职工细心照护；吃饭时，老师会蹲下身留意哪个宝宝没胃口，悄悄换上一碗清淡的粥；午睡后，保育员会记得谁怕热、谁要盖厚被子，逐个帮孩子们掖好被角。

　　小班化，让每个孩子的需求都能被及时回应。在这里，“被看见”是每个孩子的日常。

　　让教育长出新根系

　　2024年春天，窦秀梅的到来，给兆和带来了不一样的气息。这位有着“幼教高级”“国家心理咨询师”“高级家庭教育指导师”等数个头衔的园长，却总爱说自己只是一个“播种人”。她带来的第一颗“种子”，是一楼那间耗资十几万的编程教室。