单县希望小学有一半学生是留守儿童，“亲情失落、学业失教” 曾是摆在学校面前的难题。李英看在眼里、急在心里，她牵头成立关爱留守儿童专项工作小组，构建起 “生活保障、心理疏导、学业提升、兴趣培养” 四位一体的关爱体系。学校里，“亲情热线”每天为孩子架起与远方父母沟通的桥梁，“心理驿站” 的老师耐心倾听每个孩子的心事，集体生日会的烛光里映照着孩子们灿烂的笑脸。

　　李英出版的关爱教育专著《让留守的花朵在希望的田野上绽放》，将经验分享给更多学校，学校也因此获评山东省留守（流动）儿童示范活动站，成为留守儿童教育的 “希望样本”。

　　以创新为引擎构建全人教育体系

　　“教育不仅是知识的传递，更是生命的唤醒。” 在李英看来，好的教育应该让每个孩子都能“在阳光下舒展生长”。为此，她借鉴中外教育理论，创建了具有希望小学特色的 “全人教育”体系，核心是 “全面育人、育全面之人，成全人的正向追求”。

　　在课程建设上，李英坚持 “儿童站立学校正中央”，构建起 “1+X” 兴趣课程群。在开足国家课程的基础上，学校开设了 ESL 英语、STEAM 科创、军事武术、戏曲舞蹈等 20 余项特色课程。每周的 “希望大讲堂”上，专家学者、行业精英轮番登场，为孩子们打开看世界的窗户。去年，学校在山东省第 37 届青少年科技创新大赛中斩获一等奖，在全国青少年信息素养大赛总决赛中获得二等奖，上百项科创奖项见证着孩子们的成长。