德州学院音乐学院依托1门山东省一流本科专业、3门山东省一流本科课程、2门山东省课程思政示范课程，围绕项目式教学，积极推广音乐专业课“欣赏+讨论+创作+实践”“四步”进阶式课堂，强调体验式、案例式、启发式教学设计，注重培养学生音乐创作与专业实践能力，实现音乐类专业课程目标与“三维”思政元素完美融入的同时，为学生专业能力的提升和音乐价值观的养成奠定扎实基础。

　　“四步”进阶式课堂以课堂教学为本，在“欣赏”维度，引导学生欣赏红色音乐作品，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感；在“讨论”维度，组织学生围绕红色音乐作品进行深入讨论，增强对“三维”思政元素的感触和领悟；在“创作”维度，引导学生在创作中感受中华优秀传统文化的魅力与现代音乐的活力；在“实践”维度，组织学生参加各类演出、社会实践活动，增强对中华优秀传统文化的传承意识和责任感，倡导学生在创作中展现出时代精神。学生通过课前研读了解学习内容，通过课中学习实现知识深耕，通过课后练习完成知行贯通，在艺术交流中多维互评共同成长，在舞台实践中展技亮艺启迪思维，准确定位项目式学习中的育人目标，实现思政育人与音乐专业教育、人才培养的深度融合，为培养从事音乐教学、研究和创作的应用型、创新性音乐专业人才夯实了基础。

　　聚焦“六育”能力培养，优化音乐专业实践育人新路径