藏文教师旺拉与妻子普片的到来，更让这群远离家乡的孩子找到了“文化归属感”。回忆起刚到济南的时候，旺拉坦言曾因陌生环境有些不安，但当他在校园里听到学生们熟悉的藏语、看到随处可见的藏式元素时，“心一下子就安定了”。他眼神坚定：“我要好好教孩子们藏文，让他们就算在千里之外，也能感受到家乡文化就在身边。”

　　教育协作再升级

　　“‘白朗班’是白朗县学生跳出地域局限的‘黄金机遇’，更是鲁藏教育从‘硬件帮扶’转向‘智力造血’的关键实践。”在白朗县教育局副局长，白朗中学党委书记、副校长王正看来，“白朗班”的深层意义远超课堂本身。

　　对学生而言，这里不仅有更丰富的教学资源、更先进的教育理念，更有多元文化交融的平台。从适应内地教学节奏，到参与“游名泉、访古迹”的研学活动，再到与济南本地学生“共升一面旗、共上一节课”，每一次经历都在开阔他们的视野，让个人发展路径从“局限县域”转向“面向全国”。

白朗县教育局副局长，白朗中学党委书记、副校长王正接受记者采访 大众网·海报新闻记者 胡中喆摄

　　对白朗县教育发展而言，“白朗班”的成功案例已成为县域内的“学习标杆”——看到身边同学通过努力获得优质教育机会，更多学生的学习动力被激发，全县逐渐形成“比学赶超”的良好风气；更重要的是，孩子们成了鲁藏文化互鉴的“小使者”：他们带着西藏的文化特色走进泉城，也把内地的先进理念带回白朗，为两地教育注入双向活力。