父亲的严肃认真，商玉银老师不抛弃不放弃的信任深藏在了尚在求学的周黎明心间，在师范毕业周黎明站上讲台的那刻，这场传承开始了它新的循环……

　　以童为本 解心灵之锁

　　在30余年的教学中，周老师也逐渐形成了自己奉行的一套教育理念——“儿童本位”。提及“儿童本位”思想，周老师表示就要先理解“成人本位”和“知识本位”。

　　“成人本位”即以成人的角度或理念去要求孩子，“知识本位”即以考试成绩为准要求孩子，而周老师提倡的“儿童本位”恰恰与这两个理念相反。

　　“你要尊重孩子，了解孩子，才能帮助他和发展他。”周老师说，如果想让孩子进步，就要站在孩子的角度，换位思考，给予他足够的尊重。

　　最近，周老师也在自己的班级搞了一场有趣的课堂改革。从前，孩子们各方面取得进步，会获得小红花、奖状、糖块等等的物质奖励，如今，周老师让孩子们说出自己的精神需求，真正想获得的东西或者想做的事情。

　　在意见征集活动中，孩子们有的希望免作业，有的想让周老师带着自己去公园玩，有的想听老师吹口琴，还有的孩子要和老师谈谈学校建设的问题。此次征集活动，孩子们要的奖励五花八门，但无疑反映了孩子内心最真实，最简单的想法。