创新的关键不是“形式有多新”，而是“价值有多实”。对于教育者而言，“玩梗”只是吸引关注的第一步，更重要的是以扎实学术功底、真诚育人情怀回应期待；对于高校治理者，线上互动需配套常态化机制，如何让账号热度转化为长效治理成果，如何平衡线上沟通与线下落实，仍是亟待持续深入探索的课题。并不是鼓励每一个管理者，都要亲自下场到网络上开账号，才算认真沟通。把学生放心上，才是本质。

　　创新引发追捧的同时，也需警惕“为创新而创新”的误区。赵志明的“玩梗”若脱离学术初心，单纯堆砌热梗，只会沦为空心化作秀；“人大刚子”的账号若只追求粉丝量，不落实问题解决，也必然会透支学生信任。

网友发帖截图

　　期待更多教育者、高校管理者把握青年认知规律，善用创新方式，让学术交流有严谨底色，让校园治理有民生温度，真正实现与青年群体的共情共担、同向同行。

　　（天府新视界）