近年来，在中小学专任教师中，具有硕博士学历的老师数量快速增加。

　　麦可思近日发布的报告指出，中小学教育作为教育体系的基石，对于培养下一代具有至关重要的作用。近年来，我国中小学教师队伍存在明显的学历上移现象。

　　整体来看，具有研究生学历的中小学教师已经超过了70万人。根据教育部更新至2023年的教育统计数据，第一财经梳理发现，在小学教育的专任教师中，具有博士研究生学历的有278人，具有硕士研究生学历的163288人。初中阶段教育专任教师中，具有博士研究生学历的达1115人，具有硕士研究生学历的超过23万人。普通高中具有博士研究生学历的达到了2941人，具有硕士学历的达30.73万人。

　　另外，在中等职业教育的专任教师队伍中，拥有博士研究生学历的有715人，拥有硕士研究生学历的有68406人。

　　近年来，名校硕博士，到中小学尤其是中学普通高中任教的情况越来越多。过去清华大学、北京大学等名校毕业生到中学任教的现象，常见于深圳、北京等一线城市和杭州等新一线城市的著名中学，比如深圳中学、杭州学军中学等。近年来，这一现象逐渐向一些二线城市、三线城市以及县级中学扩散。

　　去年8月，浙江省绍兴市嵊州市教育体育局发布《2024年嵊州市教育体育局下属学校公开招聘教师拟聘用人员公示》，名单显示，拟聘用对象均来自全国排名靠前的顶尖名校。其中有1名厦门大学博士研究生，1名吉林大学博士研究生。还有来自清华、北大、浙大等高校的硕士、本科毕业生。

　　去年10月，陕西神木一中学公布的新任教师名单共47人，有27人为硕士毕业。