签名不是单纯的形式，而是让参与者通过主动书写姓名，将零欺凌”从抽象理念转化为个人明确承诺，在心理上加深对零欺凌责任的认同。当“零欺凌承诺墙”上的名字逐渐增多，会形成强烈的视觉冲击和集体共鸣，让学生直观感受到“反对欺凌是多数人的选择”，减少孤立感，增强参与信心。

　　既提醒学生“不做欺凌者”，也暗示自己“不做旁观者”，潜移默化中引导少先队员们主动承担“守护者”的角色，主动关注身边的欺凌隐患。校园里的“友善符号”，每当我们路过，都会被再次提醒零欺凌约定，持续强化反欺凌意识，让友善理念融入日常校园生活。