那么，教材中设置付费二维码是否合理？黄尹旭坦言，教材本身虽带有一定公益性，但仍是作者投入心血的作品。“教材是要促进知识传播，但撰写教材要投入很多知识和脑力创作，所以为教材付费获得一定的利益回报也合理。”

　　如何维护各方共同利益？

　　专家：需营造新型数字生态环境

　　记者咨询多家出版社的从业人员了解到，对于二维码在出版物里使用的程度，各出版社不尽相同。但对出版机构来说，保障所印制的二维码始终处于“安全”环境至关重要。

　　北京一家出版社工作人员告诉记者，二维码有可能被篡改，断链的情况也时有发生，出版社难以确保印制在书上的二维码链接的内容不发生变化，所以他们出版社对在出版物里使用二维码持谨慎态度。

　　黄尹旭建议，在技术革新的不断加持下，未来或许可以通过技术手段实现读者、作者、出版社共同利益的新型数字生态环境。“随着技术进步，未来不一定需要使用二维码，还可以使用动态更新的小程序、线上多媒体教材库等。既丰富了读者的阅读体验，也维护了出版社和作者相应的利益。”

　　“我相信通过更好的技术手段、平台搭建、防盗版手段等，形成用户、出版社、著作权人共赢，营造新型数字生态环境。”黄尹旭说。

　　（中央广电总台中国之声）