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山东建筑大学材料科学与工程学院:构建“一二三四”管理育人体系,推动基础管理入心入脑入行

2024-10-22 10:43   海报新闻

  完善体制机制。制定辅导员、班主任和学生干部三支队伍建设管理办法,实施《本科生班主任工作细则》《学生干部考核办法》,严明工作纪律、规范工作流程、压实工作责任、严格量化考核,确保队伍建设有计划安排、有制度落实、有考核标准、有成效反馈,着力打造一支素质优,能力强,作风硬的学生管理队伍。

  加大培训力度。加强对辅导员、班主任和学生干部三支队伍的培训,搭建沟通交流平台。今年以来,学院组织开展辅导员班主任岗前培训、谈心谈话技能培训等10余次,组织开展班主任心理健康教育主题培训2次,组织开展学生骨干培训交流会6次,充分发挥“三支队伍”的优势与特长,相互协作,相互配合,取长补短,共同推动学生基础管理工作高质量发展。

  加强“四项建设”,织密织细学生管理服务网络

  通过加强“制度管理”“思想教育”“实践活动”“学生自治”四项建设,教育引导学生建立规矩意识、纪律意识,重塑学生的思想和观念,实现他律塑自律,做到“内化于心,外化于行”,逐步养成良好的学习生活习惯。

  制度管理。学院制定了《材料科学与工程学院学生日常管理办法》《材料科学与工程学院早操管理制度》等共10余项制度,学院的学生日常管理制度框架基本形成;进一步完善《材料科学与工程院班级考核评优细则》《材料科学与工程山东高速新材料企业奖学金评选办法》等评奖评优制度,通过奖惩机制和调度辅导员、班级等进行主题班会、宣讲会,增强大学生对制度的认可度和执行力,进一步明确学生行为规范和标准,使学生逐步养成安全意识和自律意识。

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