聆听窗外声音，交流借鉴促提升。学习借鉴外界的先进经验，是促进教师专业成长的重要途径。学校每年安排各学科教师外出，请专家到校作报告，在教师专业成长、课题研究、大单元教学、班主任等教育教学领域加强与外界的交流与借鉴。

　　课题研究稳步推进，助力教师专业成长。学校严格课题管理，定期围绕课题研究举行研讨活动，规范课题研究过程管理和成果的整理，重视阶段性研究成果的实践运用。学校已有2项市级课题结题，5项区级课题结题。当前有3项市级课题，8项强课提质课题，1项劳动专项课题，1项心理健康教育课题，6项四名工程课题，2项区级智慧教育课题正在研究。

　　滨城区新怡小学不断完善“一核两翼四支撑”教学管理机制，以“怡彩”核心文化理念为引领，以五育并举的课程体系建设和指向素养的达标课堂建设为两翼，依托校本教研重构、教师发展多维赋能、评价体系优化、信息技术融合四个支撑，推进学校课程教学改革深化行动，促进教师专业提升，不断提升教师素养，激活教育教学的一池春水。