大众网记者 李杰 通讯员 聂仁玺 淄博报道

　　为贯彻落实国家对学生核心素养的培育要求，营造校园农耕文化氛围，淄博高新区第一中学初二级部以“躬耕园”劳动基地为载体，组织学生开展跨学科劳动实践活动。从清明前的科学规划到后期作物播种生长的全程管理，师生通过研究性学习与多学科协作，将学科知识融入田间劳作，探索“知行合一”的教育新路径，让劳动实践成为联结知识的桥梁。

　　科学规划：知识为犁，织就蓝图

　　清明前，学生们围绕“种什么”“怎么种”展开多学科研究性探究学习。学生通过分析本地气候特征、实地勘测劳动基地环境，结合光照、土壤、水分等条件，完成“清明种春”种植方案招标表，最终选定种植黄瓜、西红柿、韭菜、油菜、辣椒等蔬菜，并对此制定了科学的种植时间表和养护计划。此研究性任务引导学生综合利用多学科知识，体会农耕的价值与意义，加深对劳动的热爱。

　　动态实践：学科协作，共护成长