清明过后，学校“躬耕园”的劳动基地迎来了播种时节。同学们通过请教老师、查阅书籍、视频学习等方式掌握黄瓜、韭菜等蔬菜的种植要点。班级内各小组分工协作，领取工具后，在划分好的地块上有序展开劳作。翻土组的同学手持锄头，仔细翻地、整平；播种组的同学用小铲子挖出浅沟，小心翼翼地均匀撒种。汗水浸湿衣背，泥土沾满双手，但田间的忙碌始终有条不紊。这场播种实践，不仅让种植知识与技术落地生根，更让团队协作意识在泥土中悄然萌芽。

　　为了便于管理与观察，同学们精心地为自己班级的菜园设计、制作了个性化的标识牌，并标注了负责的班级、种植的蔬菜品种等信息，插在各自的种植区域内。这不仅增强了学生的责任感，更为校园增添了一份独特的风景。

　　在后期作物生长期间，多学科观察指导贯穿生长全程。地理教师将引导学生记录降水量等数据，分析天气变化对作物发育的影响；生物教师将组织学生测量作物生长参数，观察生长速度与环境的关联；劳动教师则指导学生解决疏苗、除草、浇水等问题。面对田间管理的挑战，师生们通过跨学科视角协作应对，让学生在真实劳动情境中体会知识整合的价值，体验种植乐趣，拥抱自然之美。

　　成果展望：耕耘有获，成长可见