这些教师示范课不仅仅是一场场教学活动，更是戏曲艺术传承的接力赛。老师们用自己的热情和专业，点燃了学生们对戏曲的热爱之火，为戏曲事业的未来培养了一批又一批优秀新苗。

　　薪火相传

　　接力传承的智慧结晶

　　从六岁习武的少年到深耕讲台数十载的师者，活动现场的“跨龄对话”一次次印证着戏曲传承是代际接力与集体淬炼的结晶。

　　“这把京胡是由我师父赠送的，它已历经数代传承，至今仍在舞台上发声，向每一位观众传递着传统艺术的独特魅力。”京胡演奏者崔建行以实物印证了戏曲艺术“代代相传、环环相扣”的生态性。

　　戏曲也是集体的艺术，集体组展示成为团队协作传承的最佳注脚。集体组《武家坡》演员介绍，为呈现薛王夫妇的微妙对峙，他们利用周末时间逐句磨合，从眼神到步幅、从身段到念白，通过“分段攻克—整体串联”的方式攻克配合难题。

　　活动中，来自全国各地的青年学子在山东艺术学院齐聚一堂，以扎实的功底、创新的表达展现戏曲艺术守正创新的勃勃生机。这场充满思辨与实践的交流展示活动展现出了戏曲人在守正创新中的智慧，更传递出戏曲艺术在代际传承中持续绽放光彩的信念。

　　如今，“梨花杯”全国青少年戏曲教育教学成果展示活动已逐渐成为发掘和培育青少年戏曲人才、促进优质戏曲教育资源交流共享的关键平台，为全国青少年戏曲人才提供展示舞台，为戏曲教育事业的繁荣发展贡献力量，让戏曲艺术在新时代焕发出更加绚烂的光彩。

　　（本报记者 冯帆 宋喜群 本报通讯员 杨少帅）