经过努力争取，临科得到了中国印工协的大力支持，协会派专家到校担任兼职教师；同时，学校同合作企业紧密联系，企业工程师、车间主任纷纷走上讲台，讲授丰富的实践知识……很快，一支实力强劲的专兼职教师队伍组建完成。其中，专职教师12人，均为本专业相关的研究生及以上学历的“双师型”教师；兼职教师16人，包括中国印工协软包装印刷分会专家2人，全国7个省市的资深工程师及技术骨干14人。

　　“软实力的提升，为专业发展奠定了坚实的基础。”朱玉全说，这些专家和工程师行业经验丰富、专业知识深厚，他们参与教学，能让学生及时了解最前沿的行业资讯和技术动态。

　　师资有了，没有教材，咋教学？

　　专业建设之初，软包装行业各技术岗位几乎没有可用的教材。

　　“那就自己编写！”学校果断决定，组织教师团队与行业专家研讨，结合各岗位的经验和技术，编写工作手册式教材，将行业标准、技术规范、工艺流程等融入其中。很快，《软包装薄膜加工成型技术》《软包装凹版印刷技术》等7本活页教材。

　　经过几年探索，软包装专业核心课程的教程基本编写完毕，目前已进入出版阶段。这些教材内容丰富，涵盖了软包装行业多个工艺段岗位的理论知识与实操技能，既适合在校生课堂学习，也能满足包装企业职工提升理论和技能的需求。

　　创新教学模式，毕业就能上岗

　　有了师资和教材，合理的学生培养计划就成了孕育“大国工匠”的关键。

　　朱玉全介绍，依据人才培养目标，综合考量学生在校学习与在企实践的时间差异等因素，学校探索并实施了“三阶段教学方法”。