该市将科学教育纳入教育发展“十四五”规划，建立“政府主导、学校主体、社会协同”推进机制：刚性落实“一校一馆、一班一社”建设标准，每所学校配备至少1名科学辅导员，仅2024年就投入693.7万元专项经费用于设备更新与师资培训；创新“中小学科学副校长和科学辅导员”制度，充分调动并选聘高校、科研院所、科技场馆、青少年宫、博物馆、科技企业以及本校内部具备扎实科学教育知识背景或者娴熟的科学管理技巧的校领导等，担任科学副校长，成立领导小组，形成“学科教师 + 行业专家”的双师指导模式，让航天育种、人工智能等前沿知识走进课堂。

　　依托全市科学骨干教师团队创办“滕州科学”微信公众号，截止到目前，累计上传科学教育微课资源200多节，累计关注人数29601人。汇聚资源，共享研究成果，让偏远地区学生也能触摸科学温度，探索出 “云端共研”的教育均衡新路径。

　　变废为宝：激活低成本创新动能

　　在龙阳镇上司堂小学的乡村科技馆，废弃水塔改造的“气压火箭发射台”正在进行模拟升空实验，老旧手扶拖拉机改装的“空气动力炮”吸引着孩子们排队体验。科学辅导员王利带领团队用3个月时间，将闲置教室打造成容纳18件互动展品的创新空间，累计接待周边学校3.2万名学生开展探究活动。“我们相信，创意不分材料贵贱，关键是点燃探索的火花。”王利指着用三轮车零件组装的“直升机模型”介绍道，这些“土味科创”作品不仅让废旧资源重获新生，更让农村孩子真切感受到“科学就在身边”。