这种“低成本、高效能”的创新理念在滕州各校落地生根：刁沙土小学“豆包社团”利用厨余垃圾开展微生物发酵实验，成功培育出可降解环保材料；龙山屯小学机器人社团用废旧电路板、齿轮组装智能设备，其作品《光影随行放大器》摘得全国科创大赛金奖，团队在省级机器人竞赛中获奖率提升40%。目前，全市乡村学校已建成165个特色科技社团，其中22个科技类社团覆盖航模制作、开源硬件等领域，让资源有限的农村校园成为创意迸发的沃土。

　　课程升级：搭建阶梯式成长平台

　　从启蒙探索到专业进阶，滕州市构建了“普及奠基—提高拓展—拔尖培育”的三级课程体系，为不同兴趣层级的学生提供成长阶梯。

　　市文化路实验小学的《小水滴的旅行》跨学科课程，将水循环原理与美术设计、编程控制相结合，学生通过制作“智能节水灌溉系统”模型，在动手实践中理解科学原理，该课程获评山东省优秀校本课程。该校“开物社”打造的“科学生态体系”，通过“校园气象站观测”“新能源小车设计”等12个常设项目，培养出400余名“科创小院士”，累计斩获市级以上奖项268项。