去年9月，姜昭鹏第一次接触校医院开设的健康教育课程。在课程的安全应急与避险模块，姜昭鹏深入学习了急症现场救护。“他学的是口腔义齿制造专业，所以对医学类技能和知识很感兴趣，经常在课后练习。”苏晨说。

　　4月16日，在前期的实践基础上，山东城市服务职业学院正式启动课前5分钟“成长引航”课堂德育模式，将德育要素拆解为思政引领、职业素养、文化自信、健康教育等10大模块，并在学习通平台上建立“课堂德育教育资源库”，教学案例资源数量超过300个。

　　值得一提的是，健康教育板块以“精准滴灌”为特色，覆盖健康生活方式、疾病预防、安全应急与避险等多元主题，更结合专业特性设计差异化急救场景：烹饪专业模拟厨房烫伤处理，酒店管理专业演练客群突发疾病处置，机电专业融入触电急救实训……通过每日引入实际案例、每周安排实操训练、每月进行技能考核的培养模式，让学生把课本上的急救知识转化为实际操作能力，形成自然的反应。

　　课前5分钟要求摆脱传统说教，以学生更易于接受的方式进行。在旅游与服务学院，学生们通过“微视频+互动问答”，讨论“服务行业中的职业道德困境”；在智能制造学院，教师将大国工匠事迹融入机械制图课程，让学生在绘图前先思考精度背后的责任，将德育与专业课进行深度融合。

　　为何要在专业课堂嵌入德育？