曲阜师范大学附属中学初二3班心育委员罗月亮的工作日志记录着特殊时刻，在“心桥计划”心育委员“特训营”习得的“非暴力沟通技巧”，帮助她成功化解两名同学的激烈争执。学校实施的“心桥计划”，旨在通过培训60名“班级心灵护航员”，构建起“早发现、早报告、早支持”的心理健康三级防护网，能够有效构建立体的心理健康预警和干预机制，将学生不良心理问题控制并消灭在萌芽状态，尽最大努力帮助学生克服不良心理问题，帮助学生心理世界健康发展。

“心桥计划”班级心育委员特训营现场

　　5月20日启动的首届“心桥计划”班级心育委员特训营中，曲阜师范大学附属中学班级心灵护航员们系统学习《班级心理委员工作守则》，解读日常观察、活动组织等职责要求；分析青少年常见心理问题特征（如焦虑、抑郁、人际冲突等），强化预警信号识别能力；通过情景模拟演练（如处理同学情绪崩溃、应对班级谣言等），掌握非评判式倾听、开放式提问等沟通技巧。

　　“心育委员特训营的本质，是构建一座‘以学生为中心’的心理健康生态圈，对个体——赋予学生自助与助人的能力，实现自我成长；对群体——织密校园心理防护网，降低危机事件风险；对教育——推动心理健康教育从‘被动应对’转向‘主动预防’，让心理关怀真正‘落地生根’。这一模式不仅是对专业心理服务的补充，更是对‘全员心育’理念的生动实践，为培养兼具心理健康素养与社会责任感的新时代青少年提供了有力支撑。”曲阜师范大学附属中小学副校长谢印智说。