科学实验站体验活动

　　开展丰富有趣的科学活动。充分利用社会资源对幼儿实施科学实践教育，家长主动带幼儿到自己工作单位参观，配合科技教育活动，如：带幼儿去气象台，观察、了解天气预报制作的常识及如何进行天气预测等；带幼儿欣赏木板年画，感受传统文化的魅力；带幼儿参观墨子纪念馆，了解科学发展进程，感受祖国科技的飞速发展。通过丰富多彩、神奇有趣的科学活动，让幼儿在主动观察中思考、在已有经验中探索研究，在思考中发现科学的奥秘。搭建家园互动科技平台，抓住各种契机开展科技教育，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

　　启智：管护好科学苗子

　　小学从1-2另起一行的科学探索

　　学校主动呵护学生的好奇心，并促使其发展为对世界探究的兴趣，鼓励其主动学习科学知识、积极探究科学奥秘。为此，华晨教育搭建了一个以家庭、学校、相关社会机构共同参与的科学教育社会生态体系。

　　激发科学兴趣，培养创新意识。少年强则科技强，科技强则中国强。激发青少年科学兴趣，培养科技后备人才，是不断增强国家科技竞争力的基础。研究表明，小学高年级是科学素质提升最快的时期，青少年时期正是科技人才成长的关键期。培养学生认识科学、热爱科学的兴趣和志向，全面提高教育质量，注重培养学生创新意识和创新能力。在基础教育阶段，推动科普深度有机融入教育，推进校内外科学教育融合发展，提升科学教育水平，让科学更有吸引力，让学习生动有效。