空间与数学学习困难门诊介绍（央广网发）

　　上述“门诊介绍”称，空间认知能力与数学能力之间存在显著关联，尤其是在处理几何问题时。数学学习困难的孩子常常难以理解图形的空间关系。神经影像学研究显示，几何问题上表现不佳的学生在大脑顶叶区域的活动较少，这一区域与空间处理能力密切相关。空间知觉和想象能力不足带来的困难会影响对算数、几何、物理和化学的学习。而该能力受损则会使有些孩子难以在脑海中“看到”图像，类似心理学中的“心盲症”。基于此，上海儿童医学中心心理卫生团队与上海交通大学心理学院联合设立“空间与数学学习困难门诊”，期望能准确评估和解决这些问题，帮助孩子提升空间思维与想象能力，改善学习障碍。医院提醒：“不局限于18岁以下，成年人也会存在空间想象能力困难的问题。”

　　9月30日，上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心儿保门诊的“特需门诊”工作人员告诉记者，近日，不少家长打电话咨询“空间与数学学习困难门诊”的情况，预约非常火爆。目前，该门诊还未开放，具体诊疗方法、效果需向专业医生询问，因为不同孩子，他们会有针对性的科学诊疗方案。如果家长有疑问，可以在首诊当日前来咨询。

　　“学习困难门诊”

　　火爆原因是什么？

　　据媒体报道，近年来，北京、上海、江苏、江西、湖南、湖北、广东、广西、重庆、河北等地都开设了“学习困难门诊”。