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孩子张口闭口“那咋了”“666”,“玩梗”的边界在哪里?

2024-11-14 08:46   半月谈

  没有烂梗,只有滥玩梗的人,梗后面有更多值得去深究的东西。现在有很多时评类作文让学生解读梗,说明梗是有价值的。人们爱玩梗,因为梗中有人们想要表达的情感,只是一味地反对,也可能会站在人民群众的对立面,所以跟风又何尝不是一种人民群众团结起来的力量,去强烈表达真实情感,如诉苦、泄愤、取悦的方式呢?@小电喵杯

  学生

  2021年做课堂展示的时候给大家分享了“文字失语症”,就是说在网络热梗裹挟下人们逐渐失去把词连成句的逻辑能力。作为一个学生,我觉得对我的影响还是很大的,高中时候八百字议论文根本不在话下,沉迷网络后,现在不用ai根本写不了作业,无从下手……最重要的还是要有度吧,不要失去自己的思考。@Happiness.

  家长

  跟我儿子说一些事情,他说“那咋了”;指出个毛病,他说“那咋了”。我以为他在犟嘴,气得不想搭理他,现在才知道是网络梗。@一个达不溜

  我啥都没干就被我妹说“死人机”,给爸妈展示我游戏过关就被她说“死装姐”。她平时不加梗就像说不了话似的,问她知不知道这个梗是啥意思,结果她说不知道,同学都在用所以自己也要用。梗本来的目的就是逗人一笑,结果完全不能用在合适的地方。@FFFuuuu

  老师

  非常讨厌!学生上课不认真,说他几句,他就说“那咋了”。再说几句,就说“666”。要是还说他,他就说“我真栓Q”。@小鲸同学、

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