改革创新，坚守课堂“主渠道”。校区贯彻落实《山东省教育厅关于推动课堂教学改革全面提高普通本科高校人才培养质量的通知》《山东大学关于推动课堂教学改革提高本科人才培养质量行动方案（2022-2025年）》等文件精神，坚持以学生发展为中心、以课堂教学为主渠道，创新教学方式方法，注重课堂育人实效。将“课堂教学中课程思政体现情况”“思政教育类型”纳入课堂教学评价内容，引导教师将学科教学提升到世界观和方法论层次，利用专业知识服务学科和社会发展，增强学生的社会责任感，用政治、道德、法律和社会主义核心价值观综合分析本专业重大问题，通过专业教学提升学生的政治、文化、国家认同和自豪感。将线下与线上、第一课堂与第二课堂、理论课堂与实践课堂、现场课堂与虚拟课堂等多种学习渠道有机结合起来，通过情景模拟、情景再现、情景导入等多种方式启发教学，开展BOPPPS教学模式、PBL式教学模式、CBL案例分析教学模式、团队协作教学模式、个人展示等教学方式方法改革，培养学生的探究精神、批判精神和创新精神。