内容为王，谱好案例“主题曲”。优秀教案是优质课程的根基，是教学大纲在课堂中的执行方案。校区鼓励各学院以学科与专业建设为依托，建设本学科、本专业的课程思政案例库，体现学科或专业立德树人的教育教学理念、人才培养的思路和教育教学特色，并按照构建知识体系和教学体系的要求，系统设计、全面推进案例库建设。校区每年组织课程思政案例评选活动，着力打造课程思政优秀案例，将既具有代表性、启示性，又体现学术性、专业性，突出教育性、社会性的优秀案例编纂出版《优秀课程思政案例集》。通过课程思政优秀案例评选活动，促进教师深入挖掘课程所蕴含的思政教育元素，精选教学内容，精心改革教学设计。校区课程思政案例库、案例建设机制逐步完善，参与教师数和优秀案例数逐倍增加。

　　以赛促建，搭好竞赛“主平台”。坚持以赛促建、以赛促教、以赛促研、以赛促升，校区多措并举鼓励和动员教师参加教学创新大赛（课程思政组）、课程思政教学比赛等，引导教师运用先进的教学理念，创新课程思政教学策略，总结课程思政教学方法，凝练课程思政教学成果，以课程思政比赛为契机，深入展开课程思政教学内容的重构与聚类。校区建立健全赛前培训、赛中打磨的校院层级备赛机制，助力教师积极参加各级各类课程思政教学比赛。校区多位教师获得课程思政类教学比赛荣誉。

　　（通讯员 宋嵩 袁伟 沙沙）